Di Novakid kanak-kanak belajar bahasa Inggeris sebagai bahasa ibunda! Kemahiran pelajar dilatih dalam komunikasi langsung dengan penutur asli. Kelas diatur dengan cara yang menyeronokkan tetapi cekap dan berlangsung selama 25 minit supaya anak-anak tidak kehilangan daya tumpuan dan memperoleh dan mengekalkan bahan dengan lebih berkesan. Alat pengajaran utama adalah kelas maya yang mengubah pelajaran menjadi pencarian yang menarik!
Program Novakid dibina sesuai dengan tahap A1 dan A2 dari standard CEFR Eropah.
Program Novakid mengembangkan kemahiran berbahasa utama - bercakap, membaca, mendengar pemahaman.
Ibu bapa dapat dengan mudah mendapatkan senarai kemahiran yang sedang dilatih pada masa ini di akaun mereka, halaman "Pencapaian"
Setelah setiap ibu bapa kelas Penilaian mendapat sijil pencapaian tentang semua kemahiran yang diperoleh untuk 8 kelas terakhir.
Semak program berdasarkan tahap bahasa Inggeris anak-anak anda
Semak program berdasarkan usia anak anda
Program Novakid dibangun sesuai dengan tahap A1 dan A2 dari standard CEFR Eropah, yang sesuai dengan ujian Cambridge English YLE Starters, Movers dan Flyers. Pada kelas percubaan, guru akan menentukan tahap bahasa Inggeris dan memberi cadangan untuk proses pendidikan selanjutnya. Sekiranya pelajar maju dengan lebih pantas, mereka boleh dipindahkan ke tahap seterusnya.
Kanak-kanak boleh:
Kanak-kanak boleh:
Kanak-kanak boleh:
Kanak-kanak boleh:
Kanak-kanak boleh:
Kanak-kanak boleh:
Program Novakid mengambil kira aspek psikologi kanak-kanak berlainan usia. Pada pelajaran percubaan, guru akan menentukan tahap kanak-kanak dengan mempertimbangkan umur dan pengetahuan mereka. Guru dan pakar metadologi Novakid memantau kemajuan dan melaras program mengikut keperluan kanak-kanak sepanjang proses pembelajaran.
Kanak-kanak di usia ini:
Kanak-kanak di usia ini:
Kanak-kanak di usia ini:
Kanak-kanak di usia ini:
Kanak-kanak di usia ini:
Kanak-kanak boleh:
Program Novakid berdasarkan prinsip CEFR dan terdiri daripada 5 tahap: Tahap 0 (Mari bermula - untuk kanak-kanak prasekolah), Tahap 1 (Mari Teruskan), Tahap 2 (Pemula), Tahap 3 (Berkembang), Tahap 4 (Fasih). Tahap pelajar akan diuji oleh guru pada pelajaran ujian.
Tahap terdiri daripada unit-unit. Satu Unit adalah sekumpulan kelas bagi satu topik. Setiap unit memperkenalkan kosa kata dan tatabahasa baharu, melatih pengucapan dan pertuturan. Unit terdiri daripada 4 pelajaran. Setiap pelajaran ke-4 akan mengkaji bahan topik.
Pelajaran berlangsung selama 25 minit. Ini adalah masa yang tepat apabila kanak-kanak tidak cepat letih dan dapat mempelajari bahan tersebut. Kajian mengesahkan bahawa dalam kelas individu (terutama dengan penutur asli!) beban kerja jauh lebih besar daripada secara berkumpulan.
Program Novakid adalah berdasarkan prinsip CEFR dan terdiri daripada 5 tahap: Tahap 0 (Mari bermula - untuk kanak-kanak prasekolah), Tahap 1 (Mari Teruskan), Tahap 2 (Pemula), Tahap 3 (Berkembang), Tahap 4 (Fasih). Tahap pelajar akan diuji oleh guru pada pelajaran ujian.
Tahap terdiri daripada unit-unit. Satu Unit adalah sekumpulan kelas bagi satu topik. Setiap unit memperkenalkan kosa kata dan tatabahasa baharu, melatih pengucapan dan pertuturan. Unit terdiri daripada 4 pelajaran. Setiap pelajaran ke-4 akan mengkaji bahan topik.
Pelajaran berlangsung selama 25 minit. Ini adalah masa yang tepat apabila kanak-kanak tidak cepat letih dan dapat mempelajari bahan tersebut. Kajian mengesahkan bahawa dalam kelas individu (terutama dengan penutur asli!) beban kerja jauh lebih besar daripada secara berkumpulan.
Dalam kelas percubaan, guru-guru menguji tahap Bahasa Inggeris dan meletakkan pelajar di tahap yang sesuai. Sekiranya kanak-kanak maju lebih cepat, mereka boleh dipindahkan ke tahap berikutnya.
Kami menjejak kemajuan kanak-kanak dengan menguji tahap pertuturan, bacaan, perbendaharaan kata dan pemahaman mereka.
Pada akhir tahap pelajar menerima sijil - pencapaian serius pertama dalam belajar bahasa Inggeris!
Semasa menggunakan kaedah Jumlah tindak balas fizikal (TPR), seorang guru tidak hanya menunjukkan slaid tetapi menerangkan bahan dengan gerak isyarat, ekspresi wajah dan pergerakan. Kanak-kanak dengan gembira mengulangi pergerakan selepas guru dan mempelajari bahan dengan lebih pantas dan cekap.
Bersama-sama dengan pendekatan komunikatif, kaedah TPR memberikan hasil yang baik. Kami melihat perubahan ini setelah sebulan pelajaran biasa bahkan kanak-kanak yang belum pernah belajar Bahasa Inggeris sebelumnya, telah mula bercakap.
Kami memilih guru kami dengan teliti dan teliti. Setelah memeriksa diploma dan sijil, kami meminta mereka mengadakan kelas demo 'langsung' dengan pakar Novakid untuk menguji tahap profesionalisme guru tersebut.
